Chỉ thị 25/2006/CT-TTg do Thủ tướng Chính phủ ban hành nhằm chỉ đạo thực hiện chủ trương phân ban trung học phổ thông (THPT) trên phạm vi toàn quốc bắt đầu từ năm học 2006 - 2007. Đây là một bước đi quan trọng trong tiến trình cải cách giáo dục phổ thông, nhằm định hướng nghề nghiệp sớm và phát huy năng lực cá nhân của học sinh.

Nhiệm vụ trọng tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo

• Chịu trách nhiệm toàn diện trong việc chỉ đạo, hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện phân ban THPT trên cả nước.
• Hoàn thiện chương trình, biên soạn và cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy cho các ban bao gồm Ban Khoa học tự nhiên, Ban Khoa học xã hội và Nhân văn, và Ban Cơ bản.
• Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về phương pháp dạy học mới, cách thức đánh giá học sinh theo chương trình phân ban.
• Chỉ đạo các trường THPT thực hiện tốt công tác hướng nghiệp, giúp học sinh lựa chọn ban học phù hợp với năng lực và nguyện vọng cá nhân.

Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương

• Xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai phân ban THPT tại địa phương, bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên.
• Rà soát, sắp xếp và bổ sung biên chế giáo viên THPT, ưu tiên giải quyết tình trạng thừa thiếu cục bộ giáo viên giữa các môn học và các trường.
• Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực hợp pháp để tăng cường cơ sở vật chất cho các trường THPT, đặc biệt là các phòng thí nghiệm và phòng học bộ môn.

Phối hợp của các Bộ, ngành liên quan

• Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính: Cân đối và bố trí nguồn vốn ngân sách nhà nước kịp thời để hỗ trợ các địa phương mua sắm trang thiết bị dạy học, cải tạo trường lớp phục vụ cho chương trình phân ban.
• Bộ Nội vụ: Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo bổ sung chỉ tiêu biên chế giáo viên THPT phù hợp với quy mô phát triển trường lớp và yêu cầu giảng dạy phân ban.
• Các cơ quan thông tin đại chúng: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến rộng rãi về mục đích, ý nghĩa và nội dung của việc phân ban THPT nhằm tạo sự đồng thuận cao trong toàn xã hội, đặc biệt là phụ huynh và học sinh.

Tổ chức thực hiện và chế độ báo cáo

• Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ và Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có trách nhiệm tổ chức thực hiện nghiêm túc Chỉ thị này.
• Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm theo dõi, đôn đốc, tổng hợp tình hình thực hiện và định kỳ báo cáo Thủ tướng Chính phủ về tiến độ cũng như các vướng mắc phát sinh trong quá trình triển khai thực tế.