Giới thiệu chung về Công văn 283/BGDĐT-GDTC

Công văn 283/BGDĐT-GDTC được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 24 tháng 01 năm 2022 trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 có những chuyển biến mới. Văn bản này đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng, thúc đẩy các địa phương khẩn trương chuẩn bị các điều kiện cần thiết để đưa học sinh, sinh viên trở lại trường học tập trực tiếp một cách an toàn, khoa học và hiệu quả sau thời gian dài phải học trực tuyến.

Mục tiêu và lộ trình tổ chức dạy học trực tiếp

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương và cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc các chỉ đạo của Chính phủ về thích ứng an toàn, linh hoạt, kiểm soát hiệu quả dịch COVID-19. Lộ trình cụ thể được định hướng như sau:

• Các địa phương khẩn trương quyết định việc cho trẻ em mầm non, học sinh, sinh viên đi học trực tiếp trở lại tại trường học trong thời gian sớm nhất, phấn đấu trước ngày 14 tháng 02 năm 2022.
• Chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng kịch bản, phương án sẵn sàng ứng phó với các tình huống dịch bệnh phát sinh trong quá trình tổ chức dạy học trực tiếp, tuyệt đối không để bị động, lúng túng.

Các nhiệm vụ trọng tâm đối với Sở Giáo dục và Đào tạo

Để đảm bảo an toàn tối đa cho học sinh và giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo giao nhiệm vụ cụ thể cho các Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan thực hiện các nội dung sau:

• Tham mưu Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương phê duyệt kế hoạch, lộ trình cụ thể cho học sinh trở lại trường học; ưu tiên các khối lớp cuối cấp và các địa bàn có cấp độ dịch an toàn.
• Chủ trì phối hợp với Sở Y tế và các cơ quan liên quan tổ chức tiêm chủng vắc-xin phòng COVID-19 cho học sinh trong độ tuổi quy định, đảm bảo an toàn, đúng tiến độ và khoa học.
• Tổ chức tuyên truyền, tạo sự đồng thuận giữa nhà trường, gia đình và xã hội về việc đưa học sinh trở lại trường học trực tiếp an toàn.

Công tác chuẩn bị chuyên môn và hỗ trợ tâm lý cho học sinh

Việc chuyển đổi từ hình thức học trực tuyến sang trực tiếp đòi hỏi các cơ sở giáo dục phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mặt chuyên môn và tâm lý học đường:

• Tổ chức tư vấn, hỗ trợ tâm lý cho học sinh trước khi trở lại trường và trong những ngày đầu học trực tiếp, giúp các em sớm thích nghi với môi trường học tập tập trung.
• Rà soát, đánh giá chất lượng học tập trực tuyến của học sinh để có phương án ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức phù hợp cho từng nhóm đối tượng, đặc biệt là học sinh tiểu học và học sinh đầu cấp.
• Không tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ ngay khi học sinh mới trở lại trường học trực tiếp; dành thời gian hợp lý để học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và làm quen lại với nề nếp học tập.

Yêu cầu về phòng, chống dịch tại các cơ sở giáo dục

Các cơ sở giáo dục phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy định về an toàn phòng, chống dịch bệnh theo hướng dẫn của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và Đào tạo:

• Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị vệ sinh dịch tễ như máy đo thân nhiệt, nước sát khuẩn, khẩu trang dự phòng và bố trí phòng cách ly tạm thời đúng tiêu chuẩn.
• Thực hiện vệ sinh, khử khuẩn trường, lớp học trước khi đón học sinh trở lại và duy trì vệ sinh định kỳ trong suốt quá trình dạy học.
• Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để theo dõi sức khỏe của học sinh hàng ngày; kịp thời phát hiện và xử lý các trường hợp có biểu hiện nghi ngờ mắc bệnh như sốt, ho, khó thở.

Trách nhiệm thực hiện của các bên liên quan

Công văn nhấn mạnh sự phối hợp chặt chẽ giữa các cấp, các ngành để đảm bảo hiệu quả thực thi cao nhất:

• Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm toàn diện về việc quyết định thời gian, lộ trình và phương án cho học sinh đi học trở lại phù hợp với tình hình dịch tễ thực tế tại địa phương.
• Các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm chủ động quyết định thời gian đón sinh viên trở lại trường học tập trên cơ sở đánh giá mức độ an toàn và đồng bộ với kế hoạch chung của địa phương nơi trường đóng trụ sở.