Giới thiệu về Công văn 4878/BGDĐT-CTHSSV năm 2015

Công văn 4878/BGDĐT-CTHSSV được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm đôn đốc, hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo tiến hành rà soát, đánh giá và báo cáo tình hình thực hiện các chính sách hỗ trợ cho học sinh. Đây là hoạt động định kỳ quan trọng nhằm nắm bắt thực trạng thụ hưởng chính sách của học sinh, đặc biệt là học sinh ở các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số và học sinh khuyết tật trên cả nước.

Nội dung trọng tâm yêu cầu báo cáo

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị liên quan tập trung báo cáo chi tiết về các nhóm chính sách hỗ trợ cốt lõi sau:

• Chính sách hỗ trợ học sinh bán trú và trường phổ thông dân tộc bán trú: Đánh giá kết quả thực hiện hỗ trợ tiền ăn, tiền nhà ở và gạo cho học sinh theo các quy định hiện hành của Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ.
• Chính sách miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập: Thống kê số lượng học sinh được miễn giảm học phí, tổng kinh phí đã thực hiện chi trả và đánh giá tác động thực tế của chính sách đối với việc duy trì sĩ số học sinh đến trường.
• Chính sách hỗ trợ đối với học sinh khuyết tật: Báo cáo tình hình thực hiện các chế độ ưu đãi, hỗ trợ phương tiện đồ dùng học tập chuyên dụng và học bổng cho học sinh khuyết tật đang theo học tại các cơ sở giáo dục.
• Chính sách hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh dân tộc thiểu số rất ít người: Đánh giá mức độ tiếp cận và hiệu quả của các khoản hỗ trợ trực tiếp bằng tiền mặt nhằm khuyến khích học sinh đi học chuyên cần và giảm tỷ lệ bỏ học.

Yêu cầu về số liệu và phương thức tổng hợp báo cáo

Để đảm bảo tính chính xác, khách quan và khoa học của báo cáo, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra các chỉ dẫn cụ thể:

• Tính chính xác của số liệu: Các Sở Giáo dục và Đào tạo phải phối hợp chặt chẽ với cơ quan tài chính địa phương để đối chiếu số liệu kinh phí đã phân bổ, đã giải ngân thực tế và số kinh phí còn dư (nếu có).
• Phân tích khó khăn, vướng mắc: Báo cáo cần chỉ rõ những bất cập trong quá trình triển khai thực tế, chẳng hạn như thủ tục hồ sơ rườm rà, định mức hỗ trợ chưa phù hợp với biến động giá cả thị trường, hoặc sự chậm trễ trong việc cấp phát kinh phí từ ngân sách địa phương.
• Đề xuất và kiến nghị: Trên cơ sở thực tiễn, các địa phương đề xuất phương án sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế các văn bản quy phạm pháp luật không còn phù hợp nhằm hoàn thiện hệ thống chính sách an sinh xã hội trong giáo dục.

Trách nhiệm thi hành của các cơ quan liên quan

Công văn nhấn mạnh vai trò chỉ đạo và tổ chức thực hiện của các cấp quản lý giáo dục:

• Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương: Chịu trách nhiệm chủ trì, phối hợp với các ban ngành liên quan tại địa phương để xây dựng báo cáo tổng hợp gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo đúng thời hạn quy định.
• Vụ Công tác Học sinh, Sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo): Có nhiệm vụ tiếp nhận, tổng hợp số liệu từ các địa phương để tham mưu cho Lãnh đạo Bộ trong việc phối hợp với Bộ Tài chính và các Bộ, ngành liên quan nhằm điều chỉnh chính sách kịp thời.