Công văn 509/BGDĐT-GDTrH năm 2020 được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm điều chỉnh khung kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 trước bối cảnh diễn biến phức tạp của dịch bệnh COVID-19. Đây là văn bản pháp lý quan trọng chỉ đạo các địa phương chủ động thay đổi lịch học, lịch thi để đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh, giáo viên mà vẫn hoàn thành chương trình giáo dục.

1. Điều chỉnh mốc thời gian kết thúc năm học và các kỳ thi quyết định

Công văn thực hiện việc thay đổi căn bản các mốc thời gian quan trọng trong năm học 2019-2020 cụ thể như sau:

• Thời gian kết thúc năm học: Thời gian kết thúc năm học 2019-2020 được điều chỉnh muộn hơn, cụ thể là trước ngày 15/7/2020.
• Thời gian tổ chức thi THPT quốc gia: Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2020 được điều chỉnh tổ chức từ ngày 08/8/2020 đến ngày 11/8/2020.

2. Trách nhiệm và thẩm quyền của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương

Để triển khai đồng bộ và phù hợp với thực tế dịch bệnh tại từng địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo giao quyền chủ động cho các tỉnh, thành phố:

• Chủ động quyết định thời gian cho học sinh đi học trở lại: Căn cứ vào tình hình kiểm soát dịch bệnh tại địa phương, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định thời điểm đi học lại cụ thể cho học sinh, học viên trên địa bàn.
• Xây dựng kế hoạch học bù: Các địa phương phải xây dựng phương án học bù phù hợp, đảm bảo thời gian thực học theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
• Báo cáo kịp thời: Các tỉnh, thành phố có trách nhiệm báo cáo tình hình thực hiện về Bộ Giáo dục và Đào tạo trước khi tiến hành các bước điều chỉnh quy mô lớn.

3. Hướng dẫn chuyên môn và tinh giản chương trình học

Nhằm hỗ trợ các cơ sở giáo dục hoàn thành nhiệm vụ năm học trong quỹ thời gian đã được điều chỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra các định hướng chuyên môn quan trọng:

• Tinh giản nội dung dạy học: Bộ tiến hành rà soát, tinh giản nội dung chương trình học kỳ II của năm học 2019-2020 để giảm tải áp lực cho học sinh và giáo viên do thời gian nghỉ dịch kéo dài.
• Đa dạng hóa hình thức dạy học: Khuyến khích và hướng dẫn các nhà trường triển khai dạy học qua internet, dạy học trên truyền hình để hỗ trợ học sinh tự học, đảm bảo tiến độ chương trình.
• Công nhận kết quả học tập trực tuyến: Đưa ra cơ chế kiểm tra, đánh giá và công nhận kết quả học tập trực tuyến của học sinh khi đáp ứng đủ các điều kiện chuẩn đầu ra theo quy định.

4. Ý nghĩa pháp lý và thực tiễn của Công văn 509/BGDĐT-GDTrH

Văn bản đóng vai trò quyết định trong việc ổn định tâm lý cho toàn xã hội, đặc biệt là phụ huynh và học sinh cuối cấp trước những biến động của dịch bệnh:

• Đảm bảo quyền lợi cho người học: Việc lùi thời gian kết thúc năm học và kỳ thi THPT quốc gia giúp học sinh có đủ thời gian tích lũy kiến thức, không bị gián đoạn lộ trình học tập và xét tuyển đại học, cao đẳng.
• Tạo cơ sở pháp lý đồng bộ: Giúp các Sở Giáo dục và Đào tạo có căn cứ pháp lý rõ ràng để tham mưu cho Ủy ban nhân dân cấp tỉnh ban hành quyết định điều chỉnh kế hoạch thời gian năm học tại địa phương một cách thống nhất.