Công văn 5330/BGDĐT-GDĐH do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành là văn bản chỉ đạo quan trọng nhằm hướng dẫn các địa phương và cơ sở giáo dục thực hiện việc xác định, phân bổ và triển khai chỉ tiêu cử tuyển năm 2023. Văn bản này hướng tới mục tiêu cụ thể hóa các quy định tại Nghị định số 141/2020/NĐ-CP của Chính phủ, đảm bảo chính sách cử tuyển được thực hiện đúng đối tượng, hiệu quả và đáp ứng nhu cầu nhân lực thực tế của các vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
- Mục đích và nguyên tắc thực hiện chỉ tiêu cử tuyển năm 2023
- Đáp ứng nhu cầu thực tế: Việc xác định chỉ tiêu cử tuyển phải căn cứ sát sao vào quy hoạch phát triển nguồn nhân lực, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và nhu cầu tuyển dụng, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức của từng địa phương.
- Đúng đối tượng và tiêu chuẩn: Ưu tiên tuyển chọn học sinh là người dân tộc thiểu số rất ít người, người dân tộc thiểu số ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo đúng quy định pháp luật.
- Công khai, minh bạch: Quá trình xét duyệt và phân bổ chỉ tiêu cử tuyển phải được thực hiện công khai, dân chủ, khách quan, đảm bảo công bằng cơ hội tiếp cận giáo dục cho các đối tượng thụ hưởng.
- Trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
- Rà soát và đề xuất chỉ tiêu: Các địa phương chủ động rà soát vị trí việc làm, xác định nhu cầu đào tạo để xây dựng kế hoạch và đề xuất chỉ tiêu cử tuyển cụ thể gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Phối hợp với cơ sở đào tạo: Chủ động liên kết với các trường đại học, cao đẳng sư phạm đủ năng lực để gửi người đi học theo đúng ngành nghề, lĩnh vực mà địa phương đang thiếu hụt nhân lực.
- Cam kết bố trí việc làm: Địa phương cử người đi học có trách nhiệm tiếp nhận, tuyển dụng và bố trí việc làm phù hợp cho người học sau khi tốt nghiệp theo đúng cam kết và quy định của pháp luật.
- Vai trò chỉ đạo và điều phối của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Tổng hợp và phê duyệt chỉ tiêu: Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì tiếp nhận đề xuất từ các địa phương, phối hợp với Ủy ban Dân tộc và các bộ, ngành liên quan để thẩm định, phê duyệt và giao chỉ tiêu cử tuyển phù hợp với năng lực tuyển sinh của các trường.
- Giám sát và thanh tra: Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện chính sách cử tuyển tại các địa phương và cơ sở đào tạo nhằm đảm bảo tính nghiêm túc, ngăn ngừa các hành vi trục lợi chính sách.
- Ý nghĩa thực tiễn của chính sách cử tuyển
Việc triển khai chỉ tiêu cử tuyển năm 2023 theo Công văn 5330/BGDĐT-GDĐH có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, góp phần rút ngắn khoảng cách phát triển giữa các vùng miền. Đây không chỉ là giải pháp tạo cơ hội học tập cho con em đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa, mà còn là chiến lược căn cơ giúp các địa phương tự chủ động xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức chất lượng cao tại chỗ, thúc đẩy sự phát triển bền vững về kinh tế, văn hóa và xã hội.
| BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
| Số: 5330/BGDĐT-GDĐH | Hà Nội, ngày 28 tháng 09 năm 2023 |
| Kính gửi: | - Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên; |
Căn cứ Nghị định 141/2020/NĐ-CP ngày 8/12/2020 của Chính phủ quy định chế độ cử tuyển đối với học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số;
Căn cứ đề nghị của Ủy ban nhân dân các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương (gọi chung là địa phương) về việc đăng ký chỉ tiêu đào tạo theo chế độ cử tuyển năm 2023;
Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo tới các địa phương một số nội dung sau đây:
1. Số lượng chỉ tiêu cử tuyển trình độ đại học theo từng ngành đào tạo của từng địa phương vào học tại các cơ sở giáo dục đại học năm 2023 (theo phụ lục đính kèm).
2. Đề nghị các địa phương
a) Tổ chức xét chọn đối tượng cử tuyển đảm bảo theo các quy định hiện hành về chế độ, chính sách cử tuyển theo quy định của Chính phủ, phải tuân thủ ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của cơ sở đào tạo (đối với các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên và các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe yêu cầu có chứng chỉ hành nghề, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào không thấp hơn ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo).
b) Trên cơ sở số lượng chỉ tiêu đã được thông báo, rà soát việc phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh và lựa chọn cơ sở giáo dục đại học phù hợp, tránh trường hợp giao chỉ tiêu nhưng không thực hiện được; đa dạng hóa cơ sở giáo dục đại học để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu thực tiễn; triển khai ký hợp đồng đào tạo với cơ sở giáo dục đại học, đảm bảo bố trí nguồn ngân sách thực hiện chính sách cử tuyển theo các quy định hiện hành; việc cử tuyển phải gắn với nhu cầu bố trí người được cử đi học theo chế độ cử tuyển sau khi tốt nghiệp về công tác tại địa phương, bảo đảm thực hiện đúng chính sách cử tuyển và việc tạo nguồn cán bộ, công chức, viên chức là người dân tộc thiểu số rất ít người; người dân tộc thiểu số ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn chưa có hoặc có rất ít cán bộ, công chức, viên chức là người dân tộc thiểu số để tránh tình trạng dư thừa nguồn nhân lực được cử đi học theo chế độ cử tuyển; đồng thời báo cáo kết quả cử tuyển về Bộ Giáo dục và Đào tạo sau khi kết thúc công tác cử tuyển hằng năm của địa phương./.
|
| KT. BỘ TRƯỞNG |
PHỤ LỤC
CHỈ TIÊU CỬ TUYỂN CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH/THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG VÀO CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NĂM 2023
(Kèm Công văn số 5330/BGDĐT-GDĐH ngày 28 tháng 9 năm 2023)
| STT | Tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương | Văn bản đề nghị | Ngành đào tạo | Chỉ tiêu cử tuyển trình độ đại học |
| 1 | Điện Biên | Tờ trình số 1846/TTr-UBND ngày 5/5/2023; đề xuất 100 chỉ tiêu | Sư phạm Tiếng Anh | 47 |
| Sư phạm Tin học | 13 | |||
| Sư phạm Âm nhạc | 20 | |||
| Sư phạm Mỹ thuật | 10 | |||
| Giáo dục Tiểu học | 10 | |||
| 2 | Lào Cai | Tờ trình số 84/TTr-UBND ngày 23/6/2023; đề xuất 50 chỉ tiêu | Y khoa | 20 |
| Sư phạm Tin học | 08 | |||
| Sư phạm Tiếng Anh | 12 | |||
| Sư phạm Âm nhạc | 02 | |||
| Sư phạm Mỹ thuật | 02 | |||
| Giáo dục Tiểu học | 06 | |||
| 3 | Lạng Sơn | Tờ trình 115/TTr-UBND ngày 21/7/2023; đề xuất 3 chỉ tiêu | Sư phạm Tin học | 03 |
| Sư phạm công nghệ | ||||
| 4 | Quảng Ngãi | Công văn số 3465/UBND-KGVX ngày 24/7/2023; đề xuất 23 chỉ tiêu | Giáo dục Mầm non | 09 |
| Giáo dục Tiểu học | 11 | |||
| Sư phạm Toán học | 02 | |||
| Sư phạm Vật lý | 01 | |||
| 5 | Quảng Nam | Báo cáo số 164/BC-UBND ngày 24/7/2023; Tờ trình số 104/TTr-SGDĐT ngày 19/6/2023; đề xuất 54 chỉ tiêu | Công nghệ thông tin | 02 |
| Kế toán | 02 | |||
| Các ngành Sư phạm: Giáo dục mầm non, Giáo dục tiểu học... | 48 | |||
| Văn thư - Lưu trữ: Lưu trữ học... | 02 | |||
| 6 | Kon Tum | Báo cáo số 241/BC-UBND ngày 20/7/2023; đề xuất 18 chỉ tiêu | Giáo dục Mầm non | 18 |
| Giáo dục Tiểu học | ||||
| Sư phạm Tin học | ||||
| Sư phạm Tiếng Anh | ||||
| Sư phạm Mỹ thuật | ||||
| Sư phạm Âm nhạc | ||||
| 7 | Gia Lai | Tờ trình số 1963/TTr-UBND ngày 26/7/2023; đề xuất 3 chỉ tiêu | Y khoa | 02 |
| Giáo dục Tiểu học | 01 | |||
| 8 | Hà Giang | Tờ trình số 83/TTr-UBND ngày 20/7/2023; đề xuất 87 chỉ tiêu | Sư phạm Tiếng Anh | 66 |
| Sư phạm Tin học | 16 | |||
| Sư phạm Âm nhạc | 02 | |||
| Sư phạm Mỹ thuật | 03 | |||
| 9 | Bình Phước | Công văn số 2393/SGDĐT-QLCL ngày 26/7/2023; đề xuất 8 chỉ tiêu | Y khoa | 08 |
- 1 Công văn số 3385/KHTC ngày 23/04/2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phân bổ chỉ tiêu cử tuyển năm 2003
- 2 Công văn 4461/BGDĐT-GDDT năm 2017 về báo cáo tình hình thực hiện công tác cử tuyển do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
- 3 Công văn 2487/BGDĐT-GDĐH về báo cáo kết quả thực hiện chế độ cử tuyển và gửi đề nghị phê duyệt chỉ tiêu năm 2022 của các địa phương do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
- 1 Công văn số 3385/KHTC ngày 23/04/2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phân bổ chỉ tiêu cử tuyển năm 2003
- 2 Công văn 4461/BGDĐT-GDDT năm 2017 về báo cáo tình hình thực hiện công tác cử tuyển do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
- 3 Nghị định 141/2020/NĐ-CP quy định về chế độ cử tuyển đối với học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số
- 4 Công văn 2487/BGDĐT-GDĐH về báo cáo kết quả thực hiện chế độ cử tuyển và gửi đề nghị phê duyệt chỉ tiêu năm 2022 của các địa phương do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành