Công văn số 5842/BGDĐT-VP do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 01 tháng 09 năm 2011 hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông nhằm giảm tải chương trình, khắc phục tình trạng quá tải, trùng lặp và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện.

Phạm vi và đối tượng áp dụng

Văn bản này áp dụng đối với các cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm cấp tiểu học, cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông trên phạm vi cả nước, bắt đầu thực hiện từ năm học 2011 - 2012.

Nguyên tắc điều chỉnh nội dung dạy học

• Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản, tập trung vào các nội dung cơ bản, trọng tâm của môn học, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh.
• Không dạy các nội dung vượt quá yêu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.
• Không dạy các nội dung trùng lặp giữa các môn học hoặc giữa các phần trong cùng một môn học để tránh lãng phí thời gian và gây áp lực cho học sinh.
• Không kiểm tra, đánh giá đối với các nội dung đã được hướng dẫn giảm tải, không dạy hoặc các nội dung được ghi chú là tự học có hướng dẫn.

Hướng dẫn cụ thể cho từng cấp học

• Đối với cấp tiểu học: Tập trung vào việc rèn luyện các kỹ năng cơ bản như đọc, viết, tính toán và các kỹ năng sống cần thiết. Giảm bớt các yêu cầu lý thuyết phức tạp, các bài tập khó vượt quá khả năng tiếp thu chung của học sinh tiểu học.
• Đối với cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông: Rà soát, tinh giản các nội dung mang tính hàn lâm, lý thuyết chuyên sâu không phù hợp với giáo dục đại trà. Tăng cường thời lượng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và tích hợp các nội dung liên quan để nâng cao hiệu quả tiếp thu.

Tổ chức thực hiện và quản lý dạy học

• Các Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm chỉ đạo các phòng giáo dục, các trường phổ thông chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục chi tiết, phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa phương.
• Giáo viên được quyền chủ động, linh hoạt trong việc phân phối thời lượng dạy học, lựa chọn phương pháp giảng dạy tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.
• Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện giảm tải tại các cơ sở giáo dục, nghiêm cấm việc dạy dồn, dạy ép hoặc tự ý cắt xén chương trình ngoài hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Hiệu lực thi hành

Công văn này có hiệu lực áp dụng kể từ năm học 2011 - 2012 và là căn cứ pháp lý quan trọng để các địa phương triển khai hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá định kỳ trong suốt quá trình thực hiện chương trình giáo dục phổ thông.