TÓM TẮT NGHỊ QUYẾT 162/2010/NQ-HĐND VỀ QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NAM ĐẾN NĂM 2020

Nghị quyết số 162/2010/NQ-HĐND được Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Nam Khóa VII thông qua tại Kỳ họp thứ 24 ngày 08 tháng 7 năm 2010. Văn bản này thống nhất phê duyệt Đề án quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Nam đến năm 2020 do Ủy ban nhân dân tỉnh trình, xác định rõ mục tiêu, chỉ tiêu định lượng cùng hệ thống giải pháp toàn diện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực địa phương.

1. Mục tiêu quy hoạch phát triển

Nghị quyết hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Nam đạt chuẩn quốc gia; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; gắn kết chặt chẽ hoạt động đào tạo với định hướng phát triển kinh tế - xã hội. Tập trung bồi dưỡng nhân tài, tạo bước đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, tăng cường đầu tư công, đồng thời mở rộng liên doanh, liên kết và hợp tác quốc tế để huy động tối đa các nguồn lực đầu tư.

2. Các chỉ tiêu phát triển cụ thể đến năm 2020

• Giáo dục mầm non:
  • Hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non 1 năm cho trẻ 5 tuổi với tỷ lệ huy động đạt 99,5% để chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1.
  • Phấn đấu đạt 250 trường mẫu giáo trên toàn tỉnh; huy động 75% trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo ra lớp.
  • Dự kiến quy mô: Bậc nhà trẻ có 7.340 học sinh (489 lớp); bậc mẫu giáo có 57.870 học sinh (2.788 lớp).
• Giáo dục phổ thông:
  • Bậc Tiểu học: Xây dựng 285 trường tiểu học; quy mô đạt 111.840 học sinh với 4.714 lớp. Phấn đấu mỗi đơn vị cấp huyện có ít nhất 01 trường tiểu học chất lượng cao.
  • Bậc Trung học cơ sở (THCS): Xây dựng 225 trường THCS; quy mô đạt 81.500 học sinh với 2.650 lớp; đảm bảo đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS đúng độ tuổi.
  • Bậc Trung học phổ thông (THPT): Quy hoạch 63 trường THPT; quy mô đạt 57.970 học sinh với 1.477 lớp; phấn đấu trên 80% thanh niên trong độ tuổi đạt trình độ học vấn THPT và tương đương.
• Giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp:
  • Nâng tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi từ 15 trở lên đạt 98,5%.
  • Tỷ lệ lao động trong độ tuổi được đào tạo qua hệ thống giáo dục nghề nghiệp đạt 60%.
  • Đảm bảo tất cả các huyện, thành phố đều có Trung tâm giáo dục thường xuyên và đào tạo nghề được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại. Bổ sung, điều chỉnh hoạt động các Trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với thực tế từng vùng.
• Giáo dục cao đẳng, đại học:
  • Nâng tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng đạt 350 sinh viên trên 01 vạn dân.
  • Mở rộng quy mô đào tạo đạt: 9.000 sinh viên đại học, 11.000 sinh viên cao đẳng và 6.000 học sinh trung cấp chuyên nghiệp.

3. Các nhóm giải pháp phát triển trọng tâm

• Đổi mới quản lý giáo dục và phát triển đội ngũ: Quy định rõ chức năng, nhiệm vụ cơ quan quản lý các cấp, giao quyền tự chủ cho các cơ sở đào tạo. Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện chế độ đãi ngộ phù hợp, chính sách thu hút người giỏi vào ngành sư phạm và kế hoạch luân chuyển, đào tạo giáo viên cho vùng miền núi, vùng khó khăn.
• Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và hợp tác: Tăng cường ứng dụng khoa học - công nghệ trong quản lý; khuyến khích các trường ký hợp đồng quản lý với các nhà giáo, nhà khoa học uy tín trong và ngoài nước.
• Sắp xếp mạng lưới trường lớp: Quy hoạch mạng lưới theo hướng chuẩn hóa, đa dạng hóa, phân luồng và liên thông. Rà soát xử lý các trường THPT bố trí quá gần nhau. Đầu tư xây dựng Trường THPT chuyên phía Bắc sau khi hoàn tất đầu tư Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm.
• Kiểm định chất lượng và xây dựng trường chuẩn: Tập trung xây dựng trường chuẩn quốc gia ở khối công lập; thiết lập hệ thống kiểm định chất lượng độc lập, thực hiện đánh giá, xếp hạng và công khai kết quả trên các phương tiện truyền thông.
• Tăng cường cơ sở vật chất và quỹ đất:
  • Mở rộng, xây mới các cơ sở giáo dục, đảm bảo đầy đủ phòng chức năng, thư viện đạt chuẩn (tiến tới thư viện điện tử kết nối vùng và quốc tế), phòng thí nghiệm, công trình nước sạch và vệ sinh.
  • Ưu tiên bố trí quỹ đất và vị trí thuận lợi cho giáo dục trong quy hoạch đô thị, điểm dân cư và khu công nghiệp.
• Huy động nguồn lực và thúc đẩy xã hội hóa: Đa dạng hóa nguồn vốn đầu tư từ Quỹ bảo trợ giáo dục, Quỹ khuyến học, các khoản đóng góp tự nguyện. Khuyến khích phát triển trường ngoài công lập tại khu vực thành phố, vùng phát triển; ưu tiên ngân sách nhà nước đầu tư cho vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn.
• Liên kết đào tạo với doanh nghiệp: Tăng cường hợp tác giữa các trường phổ thông, nghề, cao đẳng, đại học; thực hiện đào tạo theo hợp đồng, theo địa chỉ. Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư trường nghề trong các lĩnh vực mũi nhọn như cơ khí, xây dựng, du lịch và nông nghiệp.
• Chính sách hỗ trợ người học: Hoàn thiện chính sách học bổng, tín dụng, miễn giảm học phí cho học sinh, sinh viên miền núi, đối tượng chính sách và người khuyết tật. Xây dựng một số cơ sở dạy nghề chất lượng cao đạt chuẩn quốc tế phục vụ ngành kinh tế mũi nhọn.

4. Tổ chức thực hiện

Hội đồng nhân dân tỉnh giao Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam chịu trách nhiệm tổ chức triển khai thực hiện Nghị quyết. Thường trực Hội đồng nhân dân, các Ban của Hội đồng nhân dân và các đại biểu Hội đồng nhân dân tỉnh chịu trách nhiệm kiểm tra, giám sát việc thực hiện theo quy định.