Tóm tắt Quyết định 164/2005/QĐ-TTg phê duyệt đề án "Phát triển giáo dục từ xa giai đoạn 2005 - 2010"
Quyết định số 164/2005/QĐ-TTg do Thủ tướng Chính phủ ban hành nhằm phê duyệt Đề án "Phát triển giáo dục từ xa giai đoạn 2005 - 2010". Đây là một chính sách quan trọng nhằm mở rộng cơ hội học tập, nâng cao dân trí và đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước thông qua phương thức giáo dục hiện đại.
- Mục tiêu phát triển giáo dục từ xa
Đề án xác định rõ các mục tiêu chiến lược nhằm cải cách và nâng cao chất lượng giáo dục:
- Phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục từ xa, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi tầng lớp nhân dân, đặc biệt là người dân ở vùng kinh tế - xã hội khó khăn, được học tập thường xuyên và suốt đời.
- Góp phần nâng cao trình độ văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp, nâng cao dân trí và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
- Triển khai rộng rãi các chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu xã hội bằng phương thức giáo dục từ xa; mở rộng liên kết đào tạo trong nước và quốc tế.
- Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập thông qua việc ứng dụng mạnh mẽ các phương tiện thông tin và truyền thông hiện đại.
- Các nhiệm vụ chủ yếu của Đề án
Để đạt được các mục tiêu đề ra, Đề án tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Củng cố và phát triển mạng lưới: Hoàn thiện mạng lưới giáo dục từ xa trên cơ sở các đơn vị hiện có. Đẩy mạnh phương thức này tại các trường đại học, cao đẳng, phấn đấu đến năm 2010 có ít nhất 20% sinh viên theo học phương thức giáo dục từ xa.
- Đầu tư cơ sở vật chất và học liệu: Xây dựng hệ thống trang thiết bị, học liệu đào tạo qua mạng. Đầu tư ban đầu cho một số cơ sở giáo dục từ xa trọng điểm để trở thành các trung tâm mạnh về nghiên cứu, phát triển chương trình và sản xuất học liệu đa phương tiện (Multimedia) vào năm 2010.
- Hoàn thiện thể chế: Xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật đồng bộ để quản lý và thúc đẩy phát triển giáo dục từ xa.
- Đào tạo và bồi dưỡng nhân lực: Lập quy hoạch tổng thể và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng (tập trung và qua mạng) cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về năng lực quản lý, kỹ năng biên soạn chương trình, thiết kế học liệu, phương pháp giảng dạy công nghệ thông tin và kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan.
- Xây dựng chương trình giáo dục đa dạng: Phát triển các chương trình phổ biến kiến thức khoa học, công nghệ, kinh tế, xã hội; ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất (đặc biệt là nông - lâm - ngư nghiệp); bồi dưỡng chuẩn hóa giáo viên; đào tạo ngoại ngữ, tin học; phổ cập giáo dục; ôn tập văn hóa; giáo dục cộng đồng về pháp luật, môi trường, sức khỏe và phòng chống tệ nạn xã hội. Đồng thời, xây dựng các chương trình đào tạo chuẩn để cấp văn bằng, chứng chỉ ở các lĩnh vực có nhu cầu cao.
- Kiểm định chất lượng: Hoàn thiện cơ chế thanh tra, kiểm tra và đánh giá kết quả đào tạo, đặc biệt đối với các chương trình cấp văn bằng, chứng chỉ để đảm bảo chất lượng đầu ra.
- Các giải pháp thực hiện Đề án
Chính phủ đề ra các nhóm giải pháp đồng bộ bao gồm:
- Tập trung đầu tư nâng cao năng lực đào tạo từ xa cho Viện Đại học Mở Hà Nội và Đại học Mở bán công Thành phố Hồ Chí Minh; tổ chức lại các cơ sở hoạt động không đúng mục tiêu, chức năng.
- Tăng cường phối hợp giữa các trường, tổ chức khoa học công nghệ và các nhà khoa học để nghiên cứu, thiết kế học liệu dùng chung.
- Áp dụng rộng rãi giáo dục từ xa trong các chương trình giáo dục thường xuyên.
- Đẩy mạnh tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng để nâng cao nhận thức xã hội về lợi ích của giáo dục từ xa.
- Mở rộng hợp tác quốc tế để tiếp thu kinh nghiệm, ứng dụng công nghệ mới và thu hút nguồn lực đầu tư, tài trợ từ nước ngoài.
- Nguồn kinh phí thực hiện
Kinh phí triển khai Đề án được bảo đảm từ hai nguồn chính:
- Ngân sách nhà nước cấp theo từng dự án cụ thể được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
- Các nguồn thu hợp pháp khác theo quy định của pháp luật.
- Tổ chức chỉ đạo thực hiện
Trách nhiệm của các cơ quan, bộ, ngành được phân công cụ thể như sau:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo: Chủ trì, phối hợp với các Bộ: Kế hoạch và Đầu tư, Tài chính, Bưu chính, Viễn thông, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Truyền hình Việt Nam xây dựng kế hoạch, dự án cụ thể; hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra và định kỳ báo cáo Thủ tướng Chính phủ.
- Bộ Bưu chính, Viễn thông, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Truyền hình Việt Nam: Chủ động xây dựng kế hoạch, tổ chức truyền tải hiệu quả các nội dung giáo dục đến người học.
- Bộ Tài chính: Chủ trì phối hợp với Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Giáo dục và Đào tạo lập dự toán và phương án phân bổ ngân sách thực hiện Đề án.
- Hiệu lực thi hành
Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
| THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
| Số: 164/2005/QĐ-TTg | Hà Nội, ngày 04 tháng 7 năm 2005 |
QUYẾT ĐỊNH
PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN "PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TỪ XA GIAI ĐOẠN 2005 - 2010"
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 02 tháng 12 năm 1998;
Căn cứ Nghị định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30 tháng 8 năm 2000 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tại tờ trình số 708/GDTX ngày 28 tháng 01 năm 2005 về Đề án phát triển giáo dục từ xa giai đoạn 2005 - 2010,
QUYẾT ĐỊNH :
Điều 1. Phê duyệt Đề án "Phát triển giáo dục từ xa giai đoạn 2005 - 2010" với các nội dung chính sau đây:
1. Mục tiêu:
Phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục từ xa. Tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân, đặc biệt là nhân dân ở các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn được học tập thường xuyên, học tập suốt đời, góp phần nâng cao trình độ văn hoá, chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng nghề nghiệp, nâng cao dân trí và đào tạo nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Triển khai rộng rãi một số chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập cần thiết của xã hội bằng phương thức giáo dục từ xa. Mở rộng liên kết đào tạo giữa các cơ sở giáo dục trong nước và trên thế giới.
Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập thông qua việc áp dụng các phương tiện thông tin và truyền thông.
2. Nhiệm vụ chủ yếu:
a) Củng cố, hoàn thiện mạng lưới giáo dục từ xa trên cơ sở các đơn vị giáo dục từ xa và các đơn vị giáo dục thường xuyên hiện có.
Phát triển phương thức giáo dục từ xa ở các trường đại học, cao đẳng. Phấn đấu đến năm 2010 có ít nhất 20% sinh viên học tập theo phương thức giáo dục từ xa.
b) Triển khai kế hoạch đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật và trang thiết bị, học liệu cho các cơ sở giáo dục từ xa:
- Xây dựng hệ thống trang thiết bị và học liệu đào tạo qua mạng.
- Đầu tư ban đầu về cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị cho một số cơ sở giáo dục từ xa trọng điểm để đến năm 2010 trở thành các cơ sở mạnh về nghiên cứu, phát triển chương trình, sản xuất học liệu đa phương tiện (Multimedia) và tổ chức các hoạt động giáo dục từ xa.
c) Xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật để quản lý, phát triển giáo dục từ xa.
d) Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức và giáo viên làm công tác giáo dục từ xa.
- Lập quy hoạch tổng thể về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ chuyên môn nghiệp vụ và các giáo viên làm công tác giáo dục từ xa.
- Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức tập trung và qua mạng cho cán bộ quản lý và giáo viên phục vụ công tác giáo dục từ xa về năng lực và nghiệp vụ quản lý; về kỹ năng biên soạn nội dung, chương trình, thiết kế học liệu giáo dục từ xa; về phương pháp giảng dạy trên các phương tiện kỹ thuật nghe - nhìn, thiết bị công nghệ thông tin; về kiểm tra đánh giá theo phương pháp trắc nghiệm khách quan.
đ) Xây dựng các chương trình giáo dục từ xa:
- Chương trình giáo dục phổ biến kiến thức về:
+ Khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hoá - xã hội.
+ ứng dụng khoa học công nghệ trong sản xuất và đời sống, đặc biệt là trong lĩnh vực nông - lâm - ngư nghiệp.
+ Bồi dưỡng chuẩn hoá trình độ, bồi dưỡng thường xuyên, định kỳ cho đội ngũ giáo viên cán bộ quản lý giáo dục các cấp.
+ Ngoại ngữ, tin học và bồi dưỡng ngắn hạn về công nghệ thông tin.
+ Các chương trình phổ cập giáo dục.
+ Giáo dục nhân cách cho học sinh phổ thông.
+ ôn tập văn hoá trung học cơ sở và trung học phổ thông.
+ Thông tin tuyên truyền và “hỏi - đáp về giáo dục”.
+ Thông tin về người tốt việc tốt, thanh niên lập nghiệp và sáng tạo.
+ Giáo dục cộng đồng về pháp luật, môi trường, chăm sóc sức khoẻ và phòng chống các tệ nạn xã hội.
- Chương trình đào tạo chuẩn để cấp văn bằng, chứng chỉ ở một số lĩnh vực xã hội có nhu cầu cần thiết.
e) Hoàn thiện cơ chế và thực thi việc thanh tra, kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo, đặc biệt là đối với các chương trình giáo dục từ xa để cấp văn bằng, chứng chỉ.
3. Các giải pháp:
a) Hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ của các cơ sở giáo dục từ xa hiện có, nhất là Viện Đại học Mở Hà Nội và Đại học Mở bán công thành phố Hồ Chí Minh để tập trung đầu tư, nâng cao năng lực đào tạo từ xa.
Tổ chức lại các cơ sở thực hiện chưa đúng mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ giáo dục từ xa.
b) Chỉ đạo, tổ chức phối hợp chặt chẽ dưới nhiều hình thức giữa các trường, các tổ chức khoa học và công nghệ và các nhà khoa học để nghiên cứu, thiết kế học liệu dùng chung cho các trường.
c) áp dụng rộng rãi phương thức giáo dục từ xa để thực hiện các chương trình giáo dục thường xuyên.
d) Tuyên truyền nâng cao nhận thức xã hội về giáo dục từ xa.
Tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng để mọi người, mọi tổ chức hiểu biết về đặc điểm, lợi ích và hiệu quả của phương thức giáo dục từ xa, từ đó tự nguyện tham gia vào sự nghiệp giáo dục từ xa.
đ) Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về giáo dục từ xa.
- Mở rộng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục từ xa để học hỏi kinh nghiệm, nghiên cứu, ứng dụng công nghệ mới phù hợp với điều kiện Việt Nam, thu hút các nguồn đầu tư của nước ngoài cho các cơ sở giáo dục từ xa.
- Khuyến khích các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước, tổ chức quốc tế và các nhà đầu tư tài trợ, đóng góp về kinh nghiệm sản xuất học liệu, đào tạo cán bộ, ứng dụng các công nghệ tiên tiến cho hệ thống giáo dục từ xa ở Việt Nam.
4. Kinh phí:
- Ngân sách nhà nước cấp theo từng dự án cụ thể được các cấp có thẩm quyền phê duyệt.
- Các nguồn thu hợp pháp khác.
Điều 2. Tổ chức chỉ đạo thực hiện
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ Bưu chính, Viễn thông, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Truyền hình Việt Nam và các cơ quan có liên quan xây dựng kế hoạch và các dự án cụ thể; hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra, tổng hợp tình hình thực hiện Đề án và định kỳ báo cáo Thủ tướng Chính phủ.
2. Bộ Bưu chính, Viễn thông, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Truyền hình Việt Nam chủ động xây dựng kế hoạch, chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc chuyển tải có hiệu quả các nội dung giáo dục đến người học.
3. Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Giáo dục và Đào tạo lập dự toán và phương án phân bổ ngân sách để thực hiện Đề án này.
Điều 3. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo.
Điều 4. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
| KT. THỦ TƯỚNG |