a) Các cơ sở giáo dục công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân thuộc tỉnh Nghệ An quản lý;

b) Giáo viên dạy ngoại ngữ tăng cường tại các cơ sở giáo dục công lập thuộc tỉnh Nghệ An quản lý;

c) Các cơ quan, đơn vị và cá nhân có liên quan.

a) Có bằng cao đẳng sư phạm tiếng Anh, ngôn ngữ Anh, tiếng Anh; đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng chuyên môn về nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non hoặc phương pháp cho trẻ làm quen tiếng Anh do các trường cao đẳng, đại học có đào tạo giáo viên mầm non tổ chức;

b) Có bằng cao đẳng trở lên ngành giáo dục mầm non, có chứng chỉ năng lực tiếng Anh quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên.

a) Có bằng cao đẳng trở lên các ngành sư phạm tiếng Anh/giảng dạy tiếng Anh; đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng chuyên môn về nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non hoặc phương pháp cho trẻ làm quen tiếng Anh phù hợp;

b) Có bằng cao đẳng trở lên; có chứng chỉ đào tạo dạy tiếng Anh quốc tế hoặc chứng chỉ về năng lực tiếng Anh quốc tế từ bậc B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên, đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng chuyên môn về nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non hoặc phương pháp cho trẻ làm quen tiếng Anh phù hợp.

a) Có bằng cử nhân sư phạm ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên;

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cấp tiểu học hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp;

c) Có bằng cử nhân trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cấp tiểu học hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp.

a) Có bằng cử nhân sư phạm ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên;

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm tiểu học do cơ sở giáo dục có thẩm quyền tổ chức hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp;

c) Có bằng cử nhân trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm tiểu học do cơ sở giáo dục có thẩm quyền tổ chức hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp.

a) Có bằng cử nhân sư phạm ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên;

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm trung học cơ sở hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp;

c) Có bằng cử nhân trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm trung học cơ sở hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp.

a) Có bằng cử nhân sư phạm ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên;

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ B2 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm trung học cơ sở do cơ sở giáo dục có thẩm quyền tổ chức hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp;

c) Có bằng cử nhân trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm trung học cơ sở do cơ sở giáo dục có thẩm quyền tổ chức hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp.

a) Có bằng cử nhân sư phạm ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên;

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm trung học phổ thông hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp;

c) Có bằng cử nhân trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm trung học phổ thông hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp.

a) Có bằng cử nhân sư phạm ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên;

b) Có bằng cử nhân ngoại ngữ trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm trung học phổ thông do cơ sở giáo dục có thẩm quyền tổ chức hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp;

c) Có bằng cử nhân trở lên, chứng chỉ năng lực ngoại ngữ quốc tế từ C1 theo khung năng lực ngôn ngữ chung châu Âu hoặc tương đương trở lên và đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm trung học phổ thông do cơ sở giáo dục có thẩm quyền tổ chức hoặc có chứng chỉ đào tạo dạy ngoại ngữ phù hợp.

a) Phòng học có diện tích đảm bảo 1,5m²/trẻ, tổng diện tích tối thiểu 40m², có bàn, ghế cho giáo viên và cho trẻ, kích thước phù hợp với độ tuổi của trẻ;

b) Có đủ ánh sáng, hệ thống làm mát (quạt hoặc điều hòa nhiệt độ) đầy đủ cho toàn bộ trẻ và giáo viên;

c) Có bảng và hệ thống âm thanh, trang thiết bị nghe nhìn tối thiểu (rời hoặc tích hợp, cố định hoặc di động) có công suất đủ cho diện tích phòng học để hỗ trợ tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ làm quen tiếng Anh;

d) Có hệ thống đồ chơi, tranh ảnh trực quan gần gũi, phù hợp với trẻ.

a) Phòng học có tổng diện tích tối thiểu 40m², có bàn, ghế cho giáo viên và cho 20 học sinh trở lên. Bàn, ghế phải có kích thước phù hợp với độ tuổi của học sinh;

b) Có đủ ánh sáng, hệ thống làm mát (quạt hoặc điều hòa nhiệt độ) đầy đủ cho toàn bộ học sinh và giáo viên;

c) Có bảng và hệ thống âm thanh (rời hoặc tích hợp, cố định hoặc di động) với công suất đủ cho diện tích phòng học;

d) Có bảng tương tác thông minh hoặc hệ thống thiết bị dạy học ngoại ngữ chuyên dụng.

a) Đối với các khoản thu không sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước bao gồm: thi tuyển vào lớp 10; phúc khảo thi tuyển sinh vào lớp 10; xét tuyển các lớp đầu cấp; xét tuyển Trung học cơ sở có kiểm tra đánh giá năng lực đầu cấp, cơ sở giáo dục căn cứ mức thu quy định tại Mục 1, 2, 4 , 5 Điều 3 Nghị quyết số 31/2020/NQ-HĐND lập dự toán thu, chi báo cáo cơ quan quản lý cấp trên và tổ chức thực hiện theo các quy định về quản lý tài chính hiện hành;

b) Đối với các khoản thu có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước, gồm khoản thu tuyển sinh vào Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, đơn vị sự nghiệp công lập dự toán thu chi, báo cáo cơ quan quản lý cấp trên để xem xét, tổng hợp gửi cơ quan tài chính thẩm định, trình UBND quyết định;

c) Căn cứ kế hoạch tuyển sinh, và chỉ tiêu được cấp có thẩm quyền phê duyệt, đối tượng và điều kiện tham gia tuyển sinh, các nhà trường xác định phương thức tuyển sinh là thi tuyển hoặc xét tuyển đảm bảo phù hợp với thực tế, đúng quy định;

d) Các cơ sở giáo dục thông báo công khai mức thu dịch vụ tuyển sinh và thực hiện thu phí dịch vụ cùng thời điểm nhận hồ sơ tuyển sinh.

a) Cơ sở giáo dục sử dụng kinh phí thu được phục vụ trực tiếp cho việc tổ chức kỳ thi tuyển sinh, xét tuyển, đảm bảo đúng mục tiêu, tiết kiệm và hiệu quả.

b) Kinh phí phục vụ trực tiếp cho việc tổ chức kỳ thi tuyển sinh, xét tuyển bao gồm:

- Chi nhập dữ liệu xét tuyển; ra đề thi;

- Chi tiền công cho các thành viên liên quan đến công tác ra đề thi, tổ chức thi, chấm thi theo quy định;

- Chi phí ăn, ở cho các đối tượng làm nhiệm vụ thi trong những ngày tập trung cách ly đặc biệt với bên ngoài; công tác phí cho các đối tượng được điều đi làm nhiệm vụ thi;

- Chi văn phòng phẩm, in ấn, thông tin liên lạc, tuyên truyền, điện nước;

- Chi thuê, mua sắm máy móc thiết bị; thuê địa điểm; thuê phương tiện đi lại, vận chuyển; thuê lao công, bảo vệ, phục vụ, y tế, đảm bảo an ninh trật tự; Chi hội nghị, tập huấn liên quan đến thi tuyển sinh, xét tuyển;

- Chi cho công tác thanh tra, kiểm tra (nếu có);

- Các khoản chi khác liên quan đến việc thi tuyển sinh, xét tuyển.