Tóm tắt Quyết định 05/2024/QĐ-UBND quy định về tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa tại tỉnh Bạc Liêu

Quyết định số 05/2024/QĐ-UBND là văn bản pháp quy quan trọng do Ủy ban nhân dân tỉnh Bạc Liêu ban hành nhằm thiết lập hệ thống tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa phù hợp cho các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh. Dưới đây là nội dung tóm tắt chi tiết và toàn diện về quyết định này.

Phạm vi điều chỉnh và Đối tượng áp dụng

• Phạm vi điều chỉnh: Quyết định này quy định cụ thể về các tiêu chí làm căn cứ để lựa chọn sách giáo khoa sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu.
• Đối tượng áp dụng: Quy định áp dụng đối với các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu. Đồng thời, áp dụng đối với các cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan đến công tác lựa chọn sách giáo khoa.

Hệ thống tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa tại tỉnh Bạc Liêu

Quyết định thiết lập hai nhóm tiêu chí cốt lõi để đánh giá và lựa chọn sách giáo khoa, bao gồm:

1. Tiêu chí phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông:

• Hình thức và trình bày: Sách giáo khoa phải được trình bày đẹp, hấp dẫn, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Các yếu tố như kênh chữ, kênh hình, kí hiệu, biểu tượng, kiểu chữ và cỡ chữ phải đảm bảo tính cân đối, hài hòa, gần gũi và phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh.
• Cấu trúc bài học khoa học: Cấu trúc các bài học trong sách giáo khoa phải đảm bảo đầy đủ các thành phần cơ bản bao gồm: khởi động, khám phá kiến thức mới, luyện tập và vận dụng.
• Tính linh hoạt trong giảng dạy: Nội dung sách giáo khoa phải được thiết kế linh hoạt, giúp giáo viên dễ dàng điều chỉnh để thực hiện dạy học phân hóa theo năng lực học tập của học sinh, đồng thời tạo điều kiện cho nhà trường chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục.
• Phát triển phẩm chất và năng lực: Các bài học phải kích thích tính tích cực, chủ động học tập của học sinh, tạo cơ hội trải nghiệm và phát huy tối đa khả năng sáng tạo; giúp học sinh hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi và vận dụng hiệu quả kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
• Hỗ trợ phương pháp dạy học tích cực: Các chủ đề và bài học phải thiết kế đa dạng hoạt động, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên vận dụng sáng tạo các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học lấy học sinh làm trung tâm và đánh giá chính xác mức độ hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh.
• Tính khả thi thực tế: Sách giáo khoa phải đảm bảo tính khả thi, phù hợp với năng lực của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và tương thích với điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

2. Tiêu chí phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương:

• Tính thực tiễn và khoa học: Nội dung sách giáo khoa phải bảo đảm tính kế thừa, hiện đại, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn địa phương và thuận lợi cho việc triển khai các hoạt động dạy - học theo yêu cầu của chương trình giáo dục.
• Sự phù hợp về ngôn ngữ và văn hóa: Ngôn ngữ, tranh ảnh, bảng biểu, hình vẽ, bản đồ trong sách giáo khoa phải rõ ràng, chính xác, dễ hiểu, phù hợp với phương ngữ, môi trường tự nhiên, lịch sử và bản sắc văn hóa của địa phương.
• Thiết kế theo hướng mở: Cấu trúc và nội dung sách giáo khoa phải được thiết kế theo hướng mở, tạo điều kiện thuận lợi để tổ chuyên môn và giáo viên chủ động tích hợp các nội dung, hoạt động giáo dục đặc thù phù hợp với địa phương và đơn vị.
• Hiệu quả kinh tế: Sách giáo khoa phải có giá thành hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương và có khả năng tái sử dụng, sử dụng được trong nhiều năm.

Tổ chức thực hiện và Hiệu lực thi hành

• Trách nhiệm triển khai: Giao Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan tổ chức triển khai thực hiện Quyết định này. Trong quá trình thực hiện, nếu phát sinh khó khăn, vướng mắc, các đơn vị kịp thời phản ánh về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét sửa đổi, bổ sung cho phù hợp.
• Trách nhiệm thi hành: Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các Sở, Ban, Ngành cấp tỉnh, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
• Hiệu lực thi hành: Quyết định này chính thức có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 3 năm 2024.